【教研动态】同课异构展教艺

为了探寻一种更好的教学方式，提高教学水平，2019年3月27日，由成都市教育科学研究院职成所和市西片区职教教研联组主办，成都天府新区职业学校承办的“追寻好课堂”教研活动在成都天府新区职业学校举行，来自兄弟学校的30余名教师参加了本次研讨会。成都天府新区职业学校的杨丽莎老师与成都电子信息学校的廖海燕老师就《经济法律法规》学科中“消费者的基本权利”开展了同课异构活动。

杨丽莎老师的课堂充分利用现代信息化教学手段，采用课前微课自学成都育明教育专业地推，课中任务驱动法，案例教学法等极大地调动了学生的积极性，再通过实战案例进行再次巩固知识点，真正做到了讲、练、范、评、总的高效教学。

廖海燕老师充分利用身边的实例，引导学生理解并掌握知识，利用课前导学案，课中师生共评，再通过具体案例对知识讲解细致，最后用采用与高考接轨的选择题达到能力提升成都育明教育专业地推，把知识内化为能力。

同课异构呈现在我们面前的风格是千姿百态，各有千秋，没有对与错，没有好与坏。两位老师的同课异构，对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”，很好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及采用信息化教学手段所产生的不同教学效果。

撰稿／杨丽莎

供图／研培处

审稿／唐治敏

编辑／陈 珍

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